1+2. Βασικοί κανόνες εργαστηρίου και εργονομίας

ΚΑΝΟΝΕΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ

1) Δείτε εδώ τους κανόνες του εργαστηρίου μας

ΚΑΝΟΝΕΣ ΕΡΓΟΝΟΜΙΑΣ

1) Δείτε εδώ το βίντεο αλλά και μια χρήσιμη εικόνα:

2) ΑΣΚΗΣΗ: Κανόνες και σωστή χρήση του υπολογιστή

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

Make your own avatar

 Κλικ εδώ για να δημιουργήσεις το δικό σου Avatar! Μη ξεχάσεις να το αποθηκεύσεις στο φάκελό σου!

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

6. Εντοπισμός σφαλμάτων (Debugging)

Η ώρα του κώδικα ήδη ξεκίνησε και ήδη φτιάξαμε τα πρώτα μας μικρά προγραμματάκια!

•  Αλήθεια τι συμβαίνει όμως όταν κάνουμε λάθος σε ένα πρόγραμμα;
• Τι σημαίνει η λέξη σφάλμα στους υπολογιστές;
• Κάντε κλικ εδώ για να δείτε το βίντεο
• Διορθώστε τα σφάλματα που θα συναντήσετε στο λαβύρινθο και βοηθήστε το angry bird να φτάσει στον προορισμό του σωστά!

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

4.Επανάληψη (2 ΜΑΘΗΜΑΤΑ)

• ΑΣΚΗΣΗ 1: Αναγνώρισε τα αντικείμενα που θα βρεις και γράψε σωστά το όνομά τους.
• ΑΣΚΗΣΗ 2: Το εσωτερικό της κεντρικής Μονάδας (κλικ στη σωστή εικόνα)
• ΑΣΚΗΣΗ 3: Υλικό ή Λογισμικό;

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

2.Γνωριμία με τον Υπολογιστή (3 μαθήματα)

Πάμε να γνωρίσουμε τα βασικά μέρη του υπολογιστή;
Κάντε κλικ εδώ και ακολουθήστε τα βήματα!

1. Εδώ σας έχω και ένα κρυπτόλεξο
2. Κλικ εδώ για να ζωγραφίζεις τον πρώτο σου υπολογιστή!

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

Tangram Game

Το tangram είναι ένα αρχαίο κινέζικο παιχνίδι. Προσπαθείστε να φτιάξετε κάθε φορά την εικόνα που βλέπετε, χρησιμοποιώντας 7 διαφορετικά γεωμετρικά σχήματα. Πατήστε το κουμπί Break Apart για να χωριστούν τα σχήματα και να ξεκινήσετε το παιχνίδι.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

Β Τάξη-Μαθαίνω το Ευρώ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ:
Κάντε κλικ πάνω στην εικόνα και προσπαθήστε μέσα σε 2 λεπτά να αγοράσετε σωστά 10 προϊόντα στις τιμές που αναγράφονται!
Για να ξεκινήσει το παιχνίδι,αφού έχετε ανοίξει την εικόνα, κάντε κλικ στο κουμπί Begin 

Καλή Διασκέδαση!

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

1. Γ ΤΑΞΗ-Φτιάχνω το τρένο μου με Αντιγραφή Επικόλληση

Καλημέρα παιδιά! 

• Σήμερα θα μάθουμε να ζωγραφίζουμε και να χρησιμοποιούμε τη λειτουργία της  αντιγραφής και επικόλλησης, για να φτιάξουμε 3 ίδια βαγόνια του τρένου μας. 
• Στη συνέχεια θα αποθηκεύσουμε τις εργασίες μας στον φάκελο μας.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

4. Οι συσκευές Εισόδου του υπολογιστή

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

3.Ο Διάσημος φίλος του @Παπάκη-Φιλίες στο Διαδίκτυο

“Ο Διάσημος φίλος του @Παπάκη”. Πραγματεύεται τις διαδικτυακές φιλίες αλλά και κανόνα ότι δεν πρέπει να μιλάμε με κανέναν άγνωστο ούτε στον πραγματικό κόσμο αλλά ούτε και στο διαδίκτυο. 

Κάντε κλικ εδώ για να διαβάσετε το παραμύθι και στη συνέχεια απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις:

1. Γιατί ο @Παπάκης ήταν ενθουσιασμένος που θα πήγαινε στο σχολείο το πρωί;
2. Γιατί ο μυστηριώδης επισκέπτης δεν απάντησε στην ερώτηση που έκανε το Περήφανο γουρουνάκι;
3. Γιατί ο @Παπάκης και οι φίλοι του έμειναν έκπληκτοι όταν είδαν τη Σοφή_Κουκουβάγια στη σκηνή;
4. Τι μάθατε από την ιστορία σχετικά με το πώς να παραμένετε ασφαλείς στο διαδίκτυο;

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

2. Ένας Υπολογιστής στο σπίτι Της Ζέτας και του Αλέξη (Μέρος Α)

Η Αθηνά επισκέπτεται το σπίτι της Ζέτας και του Αλέξη και τους μαθαίνει τι είναι ο Υπολογιστής και ποια είναι τα βασικά του χαρακτηριστικά. 

• Κάντε κλικ εδώ για να διαβάσετε προσεκτικά τη συνέχεια της ιστορίας. Αφού ολοκληρώσετε την ανάγνωση επιλέξτε εδώ για να κάνετε την άσκηση Ο κωδικός που θα σας χρειαστεί είναι: 

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

4. Το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο

Τι είναι το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο και σε τι διαφέρει από το κλασσικό; Δείτε παρακάτω περισσότερες πληροφορίες και απαντήστε στις ασκήσεις που θα βρείτε εδώ:

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

4.Τα μέρη του Υπολογιστή-Αποθήκευση Εικόνων

Γεια σας παιδιά! Είστε καλά; Αφού διαβάσαμε το Α' μέρος της ιστορίας της Ζέτας και του Αλέξη, πάμε να θυμηθούμε τα βασικά μέρη ενός υπολογιστή και στη συνέχεια να εξασκηθούμε!

1. Κάντε κλικ εδώ για να δείτε το βίντεο:
2. Στη συνέχεια βρείτε εδώ τις κρυμμένες λέξεις.
3. Δημιουργήστε στον υπολογιστή σας έναν φάκελο με όνομα Ο ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ ΜΟΥ. Αποθηκεύστε μέσα μερικές εικόνες από αυτές που βρήκατε στο κρυπτόλεξο.(σας θυμίζω μερικές: ΠΛΗΚΤΡΟΛΟΓΙΟ, ΠΟΝΤΙΚΙ, ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΗΣ, ΣΑΡΩΤΗΣ, ΗΧΕΙΑ, ΕΚΤΥΠΩΤΗΣ κτλ) Θυμάμαι να αποθηκεύω κάθε φορά στο σωστό φάκελο και δεν ξεχνώ να δίνω κάθε φορά το σωστό όνομα στην εικόνα μου! 
4. Τέλος δείτε εδώ παρακάτω την άσκηση και δώστε τα σωστά ονόματα σε κάθε αντικείμενο του υπολογιστή.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

4.Φτιάχνω το δικό μου τρένο

Γεια σας παιδάκια!

Ελπίζω να είστε όλα καλά και να περνάτε όμορφα με τις οικογένειές σας!

Τι θα λέγατε να κάνατε μια ζωγραφιά στον υπολογιστή σας; 

Για να πάρετε μια ιδέα, παρατηρήστε το παρακάτω τρενάκι. 
Δείτε προσεκτικά τα σχήματα που χρησιμοποιούμε και προσπαθήστε να φτιάξετε το ίδιο.  
Μην ξεχάσετε να γεμίσετε το έργο σας   με χρώμα και να γράψετε το όνομά σας το τμήμα σας!

Αν θέλετε μπορείτε να μου στείλετε τη δημιουργία σας στο e-mail: sofigreece@yahoo.com

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

6. Τα μέρη του Υπολογιστή

Γεια σας παιδάκια!

Σας έχω ένα μικρό βιντεάκι με τους αγαπημένους σας Πέρη και Κάτια.

• Αφού δείτε το βίντεο βρείτε την άσκηση 5 στο φάκελό σας και συμπληρώστε την.

• Στη συνέχεια προσπαθήστε να βρείτε τα όμοια ζευγάρια εικόνων στο παρακάτω παιχνίδι. 

Καλή επιτυχία!

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

5. Πες μια ιστορία-Πως συμπεριφέρομαι στο Διαδίκτυο

• Παρατηρήστε τις εικόνες προσεκτικά κάνοντας κλικ εδώ. 
• Τι νομίζετε οτι έχει συμβεί;

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

7. Β ΤΑΞΗ-Ο πρώτος μου Υπολογιστής

Γεια σας παιδάκια! Τι θα λέγατε να ξεκινούσαμε στη Ζωγραφική μας τον πρώτο μας Υπολογιστή; Αφού έχουμε μάθει να χρησιμοποιούμε τα βασικά εργαλεία, δεν χρειάζεται τίποτα περισσότερο από το να παρατηρήσετε προσεκτικά τα σχήματα που θα χρειαστούμε!

Καλή επιτυχία!

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

5. Υλικό και Λογισμικό-Μέσα Αποθήκευσης (2 ΜΑΘΗΜΑΤΑ)

• Πάμε να μάθουμε να ξεχωρίζουμε καλύτερα το υλικό (hardware) από το λογισμικό (software) του Υπολογιστή;

• Ποια είναι τα Μέσα Αποθήκευσης που χρησιμοποιούμε συχνότερα;

Κάντε κλικ εδώ για το 1ο ΜΑΘΗΜΑ....
θεωρία εδώ και βίντεο εδώ:

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

6. 6 Μαρτίου- Πανελλήνια Μέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Σχολικού Εκφοβισμού

Με αφορμή την Πανελλήνια ημέρα κατά της σχολικής βίας δείτε την παρουσίαση και το παρακάτω βίντεο. Στη συνέχεια βρείτε τα παιχνίδια εδώ και εδώ

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

5. Μικροί προγραμματιστές

1) Πατήστε πάνω στην εικόνα και βοηθήστε τη μέλισσα δίνοντας της σωστές οδηγίες για να πάει στη φωλιά της και να φτιάξει μέλι!

2) Βρείτε εδώ τα angry birds και βοηθήστε τα να φτάσουν στο στόχο τους!

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

7.Τα μέρη του υπολογιστή-Αινίγματα

...και τώρα που μάθαμε τα βασικά μέρη του υπολογιστή τι θα λέγατε να κάναμε 2 ασκησούλες;

1. Φτιάξε το παζλ κάνοντας κλικ εδώ!!
2. Ταίριαξε τις παρακάτω εικόνες με τα αντίστοιχα λόγια σωστά

Καλή επιτυχία!!

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

6. Γνωριμία με το Διαδίκτυο

Τι μπορούμε να κάνουμε στον κόσμο του Διαδικτύου; Σημειώστε σε μορφή σχολίου από κάτω το πρώτο πράγμα που σας έρχεται στο μυαλό προκειμένου να φτιάξουμε το δικό μας συννεφόλεξο.  (Επισκέπτομαι την ιστοσελίδα  www.wordart.com και επιλέγω Γραμματοσειρά BReplay)

• Σύντομη Παρουσίαση εδώ
• Για πρακτική άσκηση, ανοίξτε τον φάκελό σας και βρείτε τη σχετική εργασία! 
  
  
  

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

Η Μεγάλη απόφαση του @Παπάκη

Αλήθεια, πως θα αισθανόσασταν αν ξαφνικά βλέπατε μια φωτογραφία σας στο Διαδίκτυο χωρίς την έγκρισή σας;
Το βιβλίο πραγματεύεται τα συναισθήματα των παιδιών στο διαδίκτυο και πόσο εύκολα μπορεί κάτι το οποίο εμείς θεωρούμε αστείο τελικά να πληγώσει τους φίλους μας.

• Για να διαβάσετε το παραμύθι κάντε κλικ εδώ:
• Στη συνέχεια, αφού διαβάσετε το παραμύθι:
• Γράψτε σε μορφή σχολίου κάτω από την ανάρτηση μας: το όνομα σας (αν θέλετε) και την απάντηση σας στην παρακάτω ερώτηση:
• (Επισήμανση! Όταν υποβάλετε ένα σχόλιο και πριν τη δημοσίευσή του επιλέξτε ΥΠΟΒΟΛΗ ΣΧΟΛΙΟΥ ΩΣ: Ανώνυμος)

Γιατί τελικά ο @Παπάκης αποφάσισε να μη στείλει τη φωτογραφία;

2. Ο @ΠΑΠΑΚΗΣ ΣΩΖΕΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ

Για άλλη μια φορά ο πολυμήχανος @Παπάκης και η παρέα του θα ακολουθήσουν όλους τους κανόνες του διαδικτύου και θα καταφέρουν τελικά να διοργανώσουν πολύ γρήγορα το πάρτυ αποχαιρετισμού της Σοφής- Κουκουβάγιας.

• Για να διαβάσετε το παραμύθι κάντε κλικ εδώ:

                  3.  Ο @ΠΑΠΑΚΗΣ ΚΑΙ ΤΟ ΜΑΓΙΚΟ ΚΑΣΤΡΟ

Για να διαβάσετε το παραμύθι κάντε κλικ εδώ:

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

7. National Geographic: Η εξέλιξη των υπολογιστών

 Με αφορμή τα προηγούμενά μας μαθήματα  στο Εργαστήριο της Πληροφορικής σχετικά με το υλικό το λογισμικό του σημερινού Υπολογιστή, δείτε τα παρακάτω βίντεο της συλλογής Digicrafts από το National Geographic για τους υπολογιστές.

1) Κάντε κλικ εδώ και γνωρίστε μια σπάνια συλλογή εξαρτημάτων του Μουσείου Πληροφορικής!

2) 

2)  Ξεναγηθείτε εικονικά στο Ελληνικό Μουσείο Πληροφορικής. Κάντε κλικ εδώ και γνωρίστε τους πρώτους υπολογιστές!

ΒΙΝΤΕΟ 1: Η εξέλιξη των υπολογιστών

ΒΙΝΤΕΟ 2: Μεγάλοι, μικροί και μικρότεροι υπολογιστές

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

1- Ψηφιακό Αποτύπωμα και Διαδικτυακή Φήμη

Αγαπητά μου παιδιά τι κάνετε;

Συνεχίζουμε την περιήγησή μας στον ψηφιακό κόσμο.

Σίγουρα όλοι καταλάβαμε ότι δεν είμαστε ανώνυμοι στο Διαδίκτυο κάτι που θα διαπιστώσατε και εσείς έπειτα από έρευνα που κάνατε για τον εαυτό σας στην προηγούμενη άσκηση. 

• Εδώ θα βρείτε μια σύντομη και περιεκτική παρουσίαση με θέμα την διαχείριση της διαδικτυακής φήμης. Δείτε και μερικά παραδείγματα όπου αφήνουμε προσωπικά μας δεδομένα στο διαδίκτυο χωρίς να το αντιληφθούμε!

• Κάντε κλικ εδώ για να συμπληρώσετε το κουιζ σχετικά με την Διαδικτυακή φήμη.  
• Κάντε κλικ εδώ για να συμπληρώσετε ένα ερωτηματολόγιο που ετοίμασα για εσάς και σκοπό έχει να δούμε τον τρόπο που χειριζόσαστε το ψηφιακό σας αποτύπωμα. Το ερωτηματολόγιο φυσικά είναι ανώνυμο και θα μοιραστεί σε παιδιά της ΣΤ' τάξης. Στην επόμενή μας συνάντηση θα σας κοινοποιήσω τα αποτελέσματα για να βγάλουμε τα συμπεράσματά μας. 

• Μετά από όσα μάθατε, εσείς πως θα διαχειρίζεστε από δω και πέρα το  ψηφιακό σας αποτύπωμα;  ΑΣΚΗΣΗ εδώ
• ΤΜΗΜΑ ΣΤ: (2ο Δημοτικό)  Κάντε κλικ εδώ και ακολουθήστε τις οδηγίες
• ΤΜΗΜΑ ΣΤ1: (13ο Δημοτικό) Κάντε κλικ εδώ και ακολουθήστε τις οδηγίες
• ΤΜΗΜΑ ΣΤ2: (13ο Δημοτικό) Κάντε κλικ εδώ και ακολουθήστε τις οδηγίες

ΝΑ ΘΥΜΑΣΤΕ ΠΑΝΤΑ ΟΤΙ:

1. Οποιαδήποτε online κίνηση  κάνουμε στο Διαδίκτυο αφήνει και το "αποτύπωμά" μας. 
2. Κάθε on line κίνησή σας μπορεί να έχει αντίκτυπο και στην φήμη σας στην πραγματική σας ζωή.
3. Κάθε on line ανάρτησή σας μπορεί να διαμοιραστεί και να κοινοποιηθεί από τρίτους, γεγονός που μπορεί να σας φέρει αργότερα σε δύσκολη θέση.
4. Κάθε on line κίνησή σας μπορεί να αποτελέσει αντικείμενο εκμετάλλευσης από εταιρείες που αναζητούν τον καλύτερο τρόπο για να διαφημίσουν τα προϊόντα σας.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

8. Δίκτυο και διαδίκτυο (2 μαθήματα)

• Δείτε εδώ με προσοχή το βίντεο από NetCrafts για το Διαδίκτυο.
• Εδώ θα βρείτε το λεξικό του διαδικτύου που θα σας βοηθήσει να μάθετε τις πρώτες έννοιες.
• Προχωρήστε στην ΑΣΚΗΣΗ 1 και στην ΑΣΚΗΣΗ 2
• Βρείτε εδώ ένα Quiz ερωτήσεων
• Το κρυπτόλεξο του διαδικτύου εδώ
• Πως λέγονται στα ελληνικά οι πιο συνηθισμένες λέξεις που χρησιμοποιούμε κατά την πλοήγησή μας στο διαδίκτου; Κάνε κλικ εδώ για να ανακαλύψεις

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

7.Προσωπικά Δεδομένα στο Διαδίκτυο (2 μαθήματα)

Την πρώτη μέρα στο καινούριο σχολείο η Αθηνά μαθαίνει σημαντικά και χρήσιμα πράγματα: Μαθαίνει για τα προσωπικά δεδομένα! Αποφασίζει μάλιστα να μεταφέρει τις γνώσεις της στον Ερμή που κλαψουρίζει, αφού δεν μπορεί να πάει σχολείο. Εσείς γνωρίζετε ποια είναι τα προσωπικά δεδομένα; Κάντε κλικ εδώ για να μάθετε περισσότερα...

• Παρακολουθήστε το παρακάτω βίντεο:

• Στη συνέχεια διαβάστε εδώ τι έμαθε η Αθηνά στο σχολείο για τα προσωπικά δεδομένα .

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

• Κάντε την ακόλουθη άσκηση που θα βρείτε εδώ και βρες ποιες πληροφορίες θεωρούνται προσωπικά δεδομένα.

• Τι θα έλεγες για ένα μικρό κουιζ που θα βρεις εδώ;
• Σε ποιον θα το έλεγες; Κλικ εδώ

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

8. Ένας Υπολογιστής στο σπίτι Της Ζέτας και του Αλέξη (Μέρος Β)

Οι απορίες της Ζέτας και του Αλέξη  συνεχίζονται!
H Αθηνά δεν χάνει την ευκαιρία να τους εξηγήσει αλλά και να τους ξεναγήσει στον κόσμο του Διαδικτύου..

• Κάντε κλικ εδώ για να διαβάσετε τη συνέχεια και στη συνέχεια...

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

10. Η Αθηνά μαθαίνει για τα προσωπικά δεδομένα

 Αλήθεια τι είναι τα προσωπικά δεδομένα; Πρέπει να τα δημοσιεύουμε στο Διαδίκτυο;

Διαβάστε εδώ την ιστορία και στη συνέχεια δείτε εδώ την άσκηση!

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

09. ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ-Πληροφορίες στο Διαδίκτυο-Στο δρόμο για την Ιθάκη

• Πόσες πληροφορίες μπορούμε να βρούμε στο Διαδίκτυο;
• Αλήθεια μπορούμε να εμπιστευτούμε όλα όσα διαβάζουμε;
• Τι πρέπει να προσέχουμε;

Μελετήστε την παρακάτω εικόνα:

Δείτε το παρακάτω βίντεο προσεκτικά και στη συνέχεια προχωρήστε στις ασκήσεις μας!

 

1. Συμπληρώστε την άσκηση συμπλήρωσης κενών κάνοντας κλικ εδώ . Σε doc κλικ  εδώ
2. ΑΣΚΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ:  Γράφω την απάντηση στο τετράδιό μου.

Η Μαριλένα πρέπει να γράψει μια σύντομη σχολική έκθεση για το μύθο της Ευρώπης. Χρησιμοποιώντας μια  μηχανή αναζήτησης του Διαδικτύου, ψάχνει πληροφορίες για την εργασία της και αποφασίζει χωρίς δεύτερη σκέψη να γράψει τα στοιχεία που βρήκε στην 1^η ιστοσελίδα που επισκέπτεται. 

α) Είναι σωστή η απόφασή της Μαριλένας; Τι θα την συμβουλεύατε και γιατί; 

β) Αν η Μαριλένα ακολουθούσε την συμβουλή σας, θα μπορούσε στη συνέχεια να αντιγράψει αυτά που βρήκε λέξη προς λέξη; 

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

10. Ο Σήφης, ο ποντικός και το Διαδίκτυο

 Διαβάζω το παραμύθι και απαντώ κάνοντας κλικ εδώ στις ερωτήσεις κατανόησης:

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

5: Φτιάχνω εννοιολογικούς χάρτες

Ένας Εννοιολογικός Χάρτης είναι ένα διάγραμμα που δείχνει με σχήματα και εικόνες  τη σχέση μεταξύ διαφόρων εννοιών. Οι εννοιολογικοί χάρτες είναι ένας τρόπος να αναπαραστήσουμε την ανθρώπινη σκέψη και τις ιδέες μας γύρω από ένα θέμα ή πιο συγκεκριμένα τρόπος αναπαράστασης ενός πεδίου γνώσεων

Ένας εννοιολογικός χάρτης περιέχει κόμβους και συνδέσμους. Οι κόμβοι αναπαριστούν τις έννοιες, που συνήθως περικλείονται σε έναν κύκλο ή ένα τετράπλευρο. Οι σύνδεσμοι αποτελούνται από μια γραμμή, η οποία μπορεί να έχει και τη μύτη του βέλους αν θέλουμε να δείξουμε τη μονόδρομη ή αμφίδρομη πορεία της σχέσης. Πάνω στη γραμμή γράφουμε με λέξεις ή φράσεις τη σχέση της μίας έννοιας με την άλλη.

Τι θα λέγατε να δημιουργήσετε το δικό σας γενεαλογικό δέντρο; Ή να παρουσιάσετε τα μεταφορικά μέσα, τους Θεούς του Ολύμπου η τις Μονάδες Εισόδου και Εξόδου του υπολογιστή;

Κάντε κλικ στην παρακάτω εικόνα για να ξεκινήσετε!

Επίσης μπορείτε να δοκιμάσετε τη δημιουργία εννοιολογικού χάρτη στην εφαρμογή Popplet ή στο φωτόδεντρο

Δείτε μερικούς εννοιολογικούς χάρτες παρακάτω:

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

2. Τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις μας στο Διαδίκτυο(Α+Β Μέρος)

ΜΑΘΗΜΑ 1

Το Διαδίκτυο όπως διαπιστώνετε και εσείς, είναι ένα εξαιρετικό μέρος για να περνάμε το χρόνο μας! Μπορούμε να συναντήσουμε τους φίλους μας, να μοιραστούμε την αγαπημένη μας μουσική και εικόνες, ακόμη και να αλλάξουμε τον κόσμο. 

Ωστόσο όπως στον πραγματικό κόσμο έτσι και στον ψηφιακό, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι έχουμε τόσο δικαιώματα όσο και υποχρεώσεις. 

Παρουσίαση εδώ και εδώ και νέο εδώ

• Τι είναι δικαίωμα και τι υποχρέωση στο χώρο του Διαδικτύου; Υπάρχουν δικαιώματα που είναι ταυτόχρονα και υποχρεώσεις ή το αντίστροφο; Δείτε την παρακάτω εικόνα εδώ: 

ΜΑΘΗΜΑ 2

• Τι συμβαίνει όταν τα δικαιώματα μας δε γίνονται σεβαστά και  παραβιάζονται; Μπορούμε κάπου να απευθυνθούμε και να προστατευτούμε;
• Σκεφτείτε και γράψτε παραδείγματα όπου φαίνεται ότι καταπατούνται τα δικαιωμάτα ενός χρήστη του διαδικτύου (π.χ ιδιωτικότητα,ευγένεια, σεβασμός, πληροφόρηση και ορθή γνώση, πνευματικά δικαιώματα κ.τ.λ). 

Εδώ θα βρεις σημαντικές διευθύνσεις που θα σε βοηθήσουν:

1) Δίωξη ηλεκτρονικού εγκλήματος τηλ 11188

 2) Όλα τα κοινωνικά δίκτυα διαθέτουν εργαλεία μέσω των οποίων μπορεί κανείς να μπλοκάρει ή να καταγγείλει κάποιον ή κάτι που τον ενόχλησε. Περισσότερες πληροφορίες για το πώς κάνουμε αναφορά/block μπορείτε να βρείτε εδώ 

•  Κλικ εδώ για να συμπληρώσεις τα κενά της άσκησης για τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις μας στο Διαδίκτυο.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ